Video og mikrolæring

4 måter å integrere videoer med mikrolæring

1. Bruk korte videoer for å gi informasjon og læring når elevene selv trenger det

Du kan inkludere 2 til 3 minutter lange korte videoer i mikrolæringen din for å levere informasjon til elevene dine når de selv har behov for det. Den største fordelen med korte videoer er at de kan lære eller trene eleven om ett enkelt konsept, prosess, ferdighet eller kunnskap. Korte videoer kan også hjelpe dine ansatte med læringen når det er behov for det. Korte videoer kan være en effektiv metode for å gi ferdighetsopplæring til salgsteam, eller kundeserviceledere på en engasjerende måte, ved å bruke scenarioer, virkelige hendelser etc. Siden korte videoer enkelt kan deles ved å bruke LMS og forenkler læring mens du er på farten, kan du effektivt bruke dem til å trene den eksterne arbeidsstyrken din.

2. Bruk interaktive videoer for en oppslukende opplevelse

Du kan inkludere interaktive videoer i mikrolæringskursene eller modulene dine for å gi elevene en oppslukende opplevelse. I en interaktiv video kan elevene samhandle med videoinnholdet. Du kan integrere flere funksjoner, som hotspots, faner, knapper, 360-graders panoramautsikt, inndatafelt, dra-og-slipp-alternativer, etc., i slike videoer.

For eksempel kan du utvikle et videobasert mikrolæringskurs for å introdusere de ulike avdelingene i et selskap til nyansatte. I et slikt kurs kan du inkludere videoer for å gi mer informasjon om bedriften, nøkkelpersoner, en avdeling etc. Ansatte kan samhandle med de korte videoene og se en 360-graders panoramautsikt over kontorlokalene. Spill av en video for å vite mer om selskapet, nøkkelpersoner, lære om historien, hvordan selskapet har utviklet seg gjennom årene, fremtidige mål for selskapet, en bestemt avdeling osv., ved bare å klikke på de respektive videoene.

3. Bruk videoer for å forklare en prosess på en engasjerende måte

Prosesser er en integrert del av mange bransjer, som datamaskiner, elektronikk, legemidler osv. Du kan effektivt bruke videoer i mikrolæringskurset for å forklare en prosess på en engasjerende måte for dine ansatte.

For eksempel utvikler du et mikrolæringskurs for å forstå prosessen med å oppdage medisiner i et farmasøytisk selskap. Du kan eksempelvis bruke korte videoer med engasjerende infografikk for å tydelig forklare viktige elementer i en prosess og gjøre elever oppmerksomme på behovet for å opprettholde strenge tidslinjer under visse prosesser.

4. Bruk Screencast-videoer for å demonstrere en oppgave

Screencast-videoer er videoopptak av hva som skjer på dataskjermen til en foreleser, eller en som holder et kurs. Screencast-videoer kan gi en detaljert forklaring på hvordan du fullfører en bestemt oppgave eller rutinearbeid. Du kan inkludere lydeffekter og musikkspor i disse videoene for å gi elever en engasjerende opplevelse. Du kan bruke disse videoene som demonstrasjoner, veiledninger og fortellende presentasjoner.

Screencast-videoer kan effektivt integreres i mikrolæringsmodulene dine. Disse videoene er en fin måte å trene ansatte på ulike oppgaver, for eksempel knyttet til salg, gi produktdemoer, demonstrere en trinn-for-trinn-prosess, forklare analyse av data, etc.

Konklusjon

Når de brukes riktig kan kombinasjonen av mikrolæring og videobasert læring skape engasjerende og motiverende læring for både elever og ansatte. For deg som utvikler kurs er det viktig at bruken av mikrolæring og videoer er tilpasset situasjonen og omgivelsene det skal brukes i så du oppnår mest mulig læring.